Cette étude monographique ouvre une fenêtre d’observation fertile sur la pluralité des chemins praticables pour implémenter une AFEST, et sur leurs effets respectifs en termes de développement de compétences individuelles, collectives et organisationnelles. Elle permet, au regard des enseignements de l’expérimentation nationale qui a précédé l’inscription de l’Afest dans l’ordre juridique, de franchir un pas supplémentaire dans l’opérationnalisation de ce type d’action de formation, tant du point de vue des invariants, des conditions de réussite et zones de risques, que de la diversité des façons de s’y prendre.
